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OHAUS SB1200 Bedienungsanleitung Seite 15

School balance
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  • DEUTSCH, seite 9
Aria calda/ Aria fredda
Scopo
Determinare quale sia piü pesante, l'aria calda o l'aria fredda.
Materiali
 Due pezzi di cartone 21,5 x 29 cm
 Fon o lampadina da 75 o più Watt
 Sacchetti di carta
 Bilancia Ohaus per la scuola SB1200
Procedura
1. Collocare i pezzi di cartone sui piatti della bilancia, e capovolgere un
sacchetto di carta sopra ciascun pezzo di cartone. Azzerare la bilancia.
2. Togliere un sacchetto e metterlo sopra la lampadina per 2 a 3 minuti,
facendo attenzione a non toccare la lampadina.
Riempire di aria calda 1 sacchetto usando un fon regolato su forte calore.
Senza
3.
inclinare it sacchetto, metterlo di nuovo sulla bilancia ed osservare
il
punto zero.
Osservazioni
 Qual è più pesante, l'aria calda o l'aria fredda?
 Perché? (movimento molecolare)
 Parlare di mongolfiere, ventole da soffitto, caldaie di riscaldamento nei
seminterrati, movimento molecolare (solidi, liquidi, gas).
Zucchero e soda
Scopo
Dimostrare la quantità relativa di zucchero nella soda.
Materiali
 Una lattina o bottiglietta di soda normale, ed una dietetica della stessa
misura
 Bustine di zucchero
 Bilancia per scuola Ohaus
ESPERIMENTI
oppure:
SB1200
15

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