Consignes De Sécurité; Instructions Pour Une Utilisation En Toute Sécurité - Silvercrest SHLF 2000 B2 Bedienungsanleitung

3. Consignes de
sécurité
Avertissements
Les avertissements suivants sont utilisés si né-
cessaire dans le présent mode d'emploi :
DANGER ! Risque élevé : le non-
respect de l'avertissement peut pro-
voquer des blessures graves, voire
la mort.
Instructions pour une utilisation en toute sécurité
Les enfants de moins de 3 ans doivent être tenus éloignés de
l'appareil, sauf s'ils sont sous surveillance constante.
Cet appareil peut être utilisé par des enfants de plus de 8 ans et
des personnes ayant des capacités physiques, sensorielles ou
mentales réduites ou un manque d'expérience et/ou de connais-
sance lorsqu'ils sont surveillés ou qu'ils ont été informés de l'utili-
sation sûre de l'appareil et ont compris les risques qui en
résultent. Les enfants ne doivent pas jouer avec l'appareil. Les en-
fants ne doivent pas nettoyer ni faire l'entretien de l'appareil
sans surveillance.
Les enfants de plus de 3 ans et moins de 8 ans ne sont autorisés à
mettre en marche et arrêter l'appareil que s'ils sont sous surveillance
ou s'ils ont été instruits sur l'utilisation sûre de l'appareil et s'ils ont
compris les dangers engendrés par celui-ci, sous réserve que l'appa-
reil soit placé ou installé dans sa position d'utilisation normale. Les
enfants de plus de 3 ans et moins de 8 ans ne sont pas autorisés à
brancher la fiche dans la prise de courant, régler l'appareil, le net-
toyer et/ou réaliser l'entretien incombant à l'utilisateur.
Certaines pièces de l'appareil peuvent devenir très
chaudes et causer des brûlures. Il faut faire preuve
d'une très grande prudence en présence d'enfants et
de personnes vulnérables.
AVERTISSEMENT ! Risque moyen : le non-
respect de l'avertissement peut provoquer
des blessures ou des dommages matériels
graves.
ATTENTION : risque faible : le non-respect
de l'avertissement peut provoquer des bles-
sures légères ou entraîner des dommages
matériels.
REMARQUE : remarques et particularités
dont il faut tenir compte en manipulant l'ap-
pareil.
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